البلاغـة : الخـطـوة الاولـى مـن المــشـروع .

صنفي نصي المشـروع : الشـعري ( محمود سامي البارودي يرثي زوجته ) والقصصي ( الشاعر بصير ليحيى حقي ) إلى 

أحد أنواع الأسلوب محدداً ابرز خصائصه من خلالهما .

الشعـري ( محمود سامي البارودي يرثي زوجته ).

نــوع الاسلــوب : 

* اسـلــوب ادبــي . 

ابـرز خـصـائـصـه : 

1- اختـيـار الالفـاظ المــوحيــة .

2- اشتــمالـه علـى الصــور الخيــاليـة .

3- الجــمـال . 

4- ارتبــاطـه بـذات الاديــب ونفــسيتـه . 

رنــا هـلال الجـبيـري .

                                                                                                                    الخطوة الاولى من المشروع

صنفي نص المشروع "الشعري"(محمود سامي البارودلي يرثي زوجته)و القصصي(الشاعر بصير ليحيى حقي)

الى احد انواع الاسلوب محددا ابرز خصائصه من خلالهما.

قصة الشاعربصير"ليحيى حقي".

نوع النص:ادبي

ابرز خصائصه:

1:اشتماله على الصور الخيالية.

2:ارتباطه بذات الاديب ونفسيته.

3:اختيار الالفاظ الموحية,

4:الجمال.

العنود الزهراني

3\1

الحال:

                                 تاتي الحال مشتقة وجامدة عد الى مراجعك وبين معنى هذه القاعده مع التمثيل.             

تقسم الحال بحسب الجمود والاشتاق الى مشتقة"وهي الاكثر"والى "جامدة وهي الاقل.

الامثلة:

1:انفض الطفل على الاعداء اسدا.

انطلقت الحجاره نحو الاعداء زخات مطر.

العنود الزهراني

3\1                

                                      استخدم مصادر متنوعة "كتبا,صحفا,مواقع الكترونيه,اعلانات"
                                        ومثل منها بعشرة امثلة متنوعه تمثل موضوعات الوحدة


1:قرات الايات من القران الكريم.
2:حفظت الدرس حفظا.
3:استمريت على الطاعات رغبة في ثواب الله.
4:يزور محمد اخوانه طلبا للاجر.
5:وضعت الكتاب داخل الحقيبه.
6:اشرب القهوة صباحا.
7:كافات المعلمه سلوى.
8:تعلمت القراءة تعلما جيدا.
9:سار القطار سريعا.
10:نمت مبكرا رغبه لصلاه الفجر.

المفعول فيه:
ممن شروط نصب ظرف المكان ان يكون مبها عد الى مراجعك و وضح معنى هذا الشرط واقسام الظرف المبهم
























لاينصب من ظروف المكان الا شيئان:
1:ماكان مبهم او شبه مبهم ويتضمن معنى"في"
2:فان لم يتضمن معنى "في"اعرب حسب موقعه في الاعراب

العنود الزهراني

3\1

                                 اكتب فقره قصيره بعنوان "كنت اريد"على ان تضمنها اكبر عدد
                                                      ممكن من المفعول لاجله
1:كنت اريد الحفاظ على الوطن حب فيه.
2:كنت اريد افعل الخير لكسب الاجر.
3:كنت اريد الاجتهاد لاتفوق وانجح.

العنود الزهراني

3\1

المفعول لاجله:
يجوز في المفعول لاجله ان ينصب وان يجر بحرف الجر عد الى مراجعك واذكر التفصيل في ذلك.
1:ينصب المفعول لاجله اذا استوفى شروط نصبه السابقة على انه مفعول لاجله صريح.
2:يجوز تقديم المفعول لاجله على عامله"فعل" سواء اكان منصوبب ام مجرور بحرف الجل
مثل:حبا في الاستطلاع اتيت و لحب الاستطلاع اتيت.

العنود الزهراني

3\1

المفعول المطلق:

اذكر بعض الاساليب المشابهة:

فوزا عظيم:تفوز فوزا عظيم

العنود الزهراني
3\1 

المفعول المطلق:


اشهر الاشياء التي تنوب عن المفعول المطلق مع التمثيل؟

تعريفه:اسم مشتق من لفظ يدل على حدث غير مقترن بزمن ويعمل فيه فعله او شبه

على ان يذكر معه.

نحو:احب الاصدقاء حبا عظيما.

فتقديرا:مفعول مطلق منصوب العامل في فعله وهو احب. 

العنود الزهراني

3\1

الخطوة الثانيه من المشروع

النقد الادبي يدرس الشعر من خلال عناصره الصحيحه:المعنى والعاطفه
ويدخلان تحت اطار المضمون:الخيال والاسلوب ومقاييس نقد المعنى يراد بالمعنى:الفكره التي تعبر عنها القصيدة والشعر الذي يخلو من فكرة قيمه



من ابرز مقاييس نقد المعنى في شعر محمود سامي:

1: مقاييس الصح والخطأ
2: مقاييس العمق والسطحيه
3: مقاييس نقد العاطفه




ونقد المعنى في شعر محمود سامي

1:سلامة الكلمه
2: دقه استعمال الكلمه
3: ايحاء الكلمه

 

                                                                     

منى الجهني 

3\1

صنف نصي المشروع الى احد انواع الاسلوب محددا ابرز خصائصه-بلاغه

الخطوة الاولى من المشروع

·         صنف نصي المشروع الى احد انواع الاسلوب محددا ابرز خصائصه-بلاغه
الخطوة الاولى من المشروع
محمود سامي البارودي يرثي زوجته



أيَدَ المنون!قدحت أي زناد=وأطرت أية شعلة بفؤادي
أوهنت عزمي وهو حملة فيلق=وحطمت عودي وهو رمح طراد
لم أدر هل خطب ألم بساحتي=فأناخ أم سهم أصاب سوادي؟
أقْذى العيون فأسبلت بمدامع=تجري على الخدين كالفرصاد
ما كنت أحسبني أراع لحادث=حتى منيت به فأوهن آدي.
أبلتني الحسرات حتى لم يكد=جسمي يلوح لأعين العواد
أستنجد الزفرات وهي لوافح=وأسفِّه العبرات وهي بوادي
لا لوعتي تدع الفؤاد ولا يدي=تقوى على رد الحبيب الغادي

نوع الاسلوب:
اسلوب ادبي

·         ابرز خصائصه:
الجمال,اختيار الالفاظ الموحية,اشتماله على الصور الخيالية
ارتباطه بذات الاديب ونفسيته ,يهدف الى الامتاع والفائدة

 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

قال بصير ليحيى حقي : 

ترك الشاعر نفسه على سجيتها، فأعانته على فض أغلال الزمن، وعلى الفناء الوجود، فسمعت أذناه الموسيقى الصامتة وانطوى في محجره مدار الافلاك، وحنا عليه الالهام فسما إليه، وكانت بينهما ضجة الأحبة بعد الفراق.. طفقت اليمامة تراقبه من غصن شجرة قريبة، وكانت قد انقطعت عن شدوها حذر الإنسان الغشوم، فلما أحست أنه الشاعر الموهوب، زفت إليه أجمل التغاريد.
نوع الأسلوب :
اسلوب علمي ادبي

ابرز خصائصه :
الأسلوب العلمي:
الوضوح والسهولة، ودقة الكلمات، وعدم المبالغة، واختفاء شخصية الكاتب، واشتماله على مصطلحات علمية.
يهدف إلى : نقل المعلومات.
الأسلوب الأدبي : 
الجمال، اختيار الالفاظ الموحية، اشتماله على الصور الخيالية،
وارتباطه بذات الاديب ونفسيته.
يهدف إلى: عرض الحقائق العلمية بأسلوب أدبي جميل.

                                                                                 منى الجهني

                                                                                   3\1

الخطوة الثانيه من المشروع

النقد الادبي يدرس الشعر من خلال عناصره الصحيحه:المعنى والعاطفه
ويدخلان تحت اطار المضمون:الخيال والاسلوب ومقاييس نقد المعنى يراد بالمعنى:الفكره التي تعبر عنها القصيدة والشعر الذي يخلو من فكرة قيمه



من ابرز مقاييس نقد المعنى في شعر محمود سامي:

1: مقاييس الصح والخطأ
2: مقاييس العمق والسطحيه
3: مقاييس نقد العاطفه




ونقد المعنى في شعر محمود سامي
1:سلامة الكلمه
2: دقه استعمال الكلمه
3: ايحاء الكلمه



                                                                                                      خلود الزهراني
                                                                                                                     3/1

الخطوة الاولى من المشروع

أيد المنون!قدحت أي زناد=وأطرحت أية شعلة بفؤادي
أوهنت عزمي وهو حملة فليق=وحطمت عودي وهو رمح طراد لم أدر هل خطب ألم بساحتي=فأنا خ أم سهم أصاب سوادي؟
أقذى العيون فأسبلت بمدامع=تجري على الخدين كالفرصاد
ما كنت أحسبني أراع لحادث=حتى منيت به فأوهن ادري أبلتني الحسرات حتى لم يكد=جسمي يلوح لأعين العواد أستنجد الزفرات وهي لوافح=وأسفه العبرات وهي بوادي لا لوعتي تدع الفؤاد ولايدي=تقوى على رد الحبيب الغادي


نوع الاسلوب:
اسلوب ادبي

ابرز خصائصه:
الجمال,اختيار الالفاظ الموحيه, اشتماله على الصور الخياليه ارتباطه بذات الاديب ونفسيته ,يهدف الى الامتاع والفائدة








                                                                                                     خلود الزهراني
                                                                                                                3/1

الخطوة الثانيه من المشروع :

تطبيق المقايس النقد الشعري في شعر (محمود سامي البارودي يرثي زوجته)


مقياس نقد المفردات :ايحاء الكلمة 

مقياس نقد التراكيب : الاسلوب الجزل

مقياس نقد موسيقا الشعر : الموسيقا الداخلية





                                                                      مرام الشهري
                                                                          1/3

الخطوة الاولى من المشروع :

نوع الاسلوب في شعر (محمود سامي البارودي يرثي زوجته)

(ادبي)

ابرز خصائصه:

1-اشتماله على الصور الخياليه

2- مرتبط بنفسية الكاتب

نوع الاسلوب في قصة (الشاعر بصير ليحي حقي)

(ادبي)



                                                                           مرام الشهري
                                                                                    1/3

المشـروع ( رنـا الجبيـري ) .

استخدمي مصادر متنوعة ( كتبا ، صحفا ، مواقع الكترونية ، إعلانات ) ومثلي منها بعشرة 

امثلة متنوعة تمثل موضوعات الوحدة . 

1- حضر محمد الملتقى . 

2- ودعت المسافرين قبل سفرهم . 

3- طبع الكتاب طبعتين . 

4- فهمت الدرس جيداً . 

5- سار القطار سريعاً . 

6- صمت رمضان طاعة لله . 

7- بذلت النصيحه حباً لاصدقائي . 

8- يزور محمد إخوانه إحتساباً للأجر . 

9- استمر الامتحان اسبوعاً . 

10- اغسل يديك قبل الأكل . 

المفعول فيه ( رنـا الجبيـري ) .

من شروط نصب ظرف المكان ان يكون مبهما : 

المبهمُ من ظروف الزمان : ما دل على قَدْرٍ من الزمانِ غيرِ مُعّينٍ ، مثل :

أبَدٍ وأَمَدٍ وحينٍ ووقتٍ وزمانٍ .

والمحدود – الموقت ، المختص – ما دَلّ على وقت مُقَدّرٍ مُعَيّنٍ ومحدودٍ ، مثل :

ساعةٍ ويومٍ وليلةٍ وأسبوعٍ وشهرٍ وسنةٍ وعامٍ .

ومنه أسماء الشهور والفصول وأيام الأسبوع وما أضيف من الظروف المبهمة إلى ما يُزيلُ إبهامَهُ ، مثل :

زَمانُ الرّبيعِ وَوَقتُ الصيفِ .

والمبهم من ظروف المكان : ما دل على مكان غير مُحدّدٍ – اي ليس له صُورةٌ تُدرَكُ بالحسّ الظاهِر ، كالجهاتِ السّتِ وهي : 1) أمام – قُدّام - 2) وراء (خلف)  3) يمين 4) يسار – شمال  5) فوق 6) تحت

ومثل أسماء المقادير ، مثل : ميل ، كيلومتر ، وقَصبة وغيرُها .  فهي وإن كانت معلومةَ المسافةِ ، والمقدارِ ، فإن إبهامها حاصلٌ من ناحية أنها لا تَخَتَصُّ بمكانٍ مُعَيْنٍ .

ومثل : جانب ومكان وناحية وغيرها .

المفعول لاجله ( رنـا الجبيـري ) .

اكتبي فقرة قصيرة بعنوان ( كنت اريد ) على ان تضمنها أكبر عدد ممكن من المفعول لأجله : 

1- كنت اريد شراء هدية ابتغاء فرحة امي . 

2- كنت اريد ان اتصدق ابتغاء الاجر . 

3- كنت اريد معرفة الامر رغبة في الاصلاح . 

المفعـول المطلـق ( رنـا الجبيـري ) .

أشهر الأشياء التي تنوب عن المفعول المطلق مع التمثيل : 


ينوب عن المفعول المطلق .


1-لفظتا (كل بعض) بشرط أن تكونا مضافتين إلى مصدر من لفظ نفسه ومثال ذلك :
سرت كلّ السير 

2-ينوب عن المفعول المطلق مرادفه في المعنى ومثال ذلك :
فرحت جذلاً. الجذل من معاني الفرح .

3- وينوب عن المفعول المطلق عدده ومثال ذلك :
كتب الدرس مرتين 

4- وينوب عن المفعول المطلق صفته ومثال ذلك :
صفق الجمهور كثيراً

5- ينوب عن المفعول المطلق الضمير العائد عليه ومثال ذلك :
اجتهدت اجتهاداً لم يجتهد ه أحد غيري .

منى الجهني 

• اكتب فقرة قصيره بعنوان ( كنت أريد ) على ان تضمنها اكبر عدد ممكن ؛ من المفعول لاجله.

1-كنت اريد شراء لعبة رغبة في اسعاد اخي

2-كنت اريد النهوض مبكرا املآ في قيام صلاة الفجر.

3-كنت اريد لعب الكرة في الحديقة رغبة في التسلية 

من شروط نصب ظرف المكان ان يكون مبهما.ووضح معنى هذا الشرط . واقسام الظرف المبهم.

يُنْصَبُ الظرفُ الزمانيُّ دائماً ، سواءٌ أكان مُبهماً أو محدوداً – مُخْتَصّا - ، مثل :

انتظرتُه وقتاً طويلا ً

ويصومُ المسلمون شَهْرَ رَمَضانَ

شريطةَ أن يَتَضَمَّنَ الظرفُ معنى (في) .  فإن لم يتضمن معنى (في) أُعْرِبَ حَسَبَ مَوْقِعِهِ في الجملة : مثل

مضى يومُ الخميسِ

يومُ الأحدِ مَوْعِدُنا

نَنْتَظِرُ ليلةَ الميلادِ بِصَبْرٍ

ولا يُنصبُ من ظروفِ المكانِ إلاّ شيئان :

أ- ما كانَ مُبْهَما أو شِبْهَ مُبْهَمٍ ، ويتضمن معنى (في)

فالأول مثل : جَلَسْتُ قُرْبَ التلفزيون

والثاني مثل : سِرْتُ ميلاً

فإن لم يتضمن معنى (في) أُعْرِبَ حَسَبَ مَوْقِعِهِ ، مثل:

الميلُ مسافةٌ أرضيةٌ

الكيلومتر ألفُ مترٍ ب- ما كانَ مُشْتَقاً من الظروفِ ، سواءٌ أكان محدداً أم مُبهما ، شريطةَ أن يُنصبَ بفعْلِهِ المُشْتَقّ منه ، مثل : جَلَسْتُ مَجْلِسَ أهلِ العِلمِ ، وذهبتُ مَذْهَبَ العُقلاء ِ .

 

أما إذا كان من غيرِ ما اشْتُقَّ منه عامِلُه ، وَجَبَ جَرُّهُ مثل : أقمتُ في مَجْلِسِكَ ، وسِرْتُ في مَذْهَبِ العقلاءِ . أما ما كان من ظروفِ المكانِ محدوداً غيرَ مشتقٍ ، لم يَجُزْ نَصبُهُ ، بل يجب جَرُّهُ بـ(في) .  مثل : جلستُ في الدارِ ، وأقمتُ في البَلَدِ وصليتُ في المسجدِ .



مرام الشهري.

اكتب فقرة قصيره بعنوان ( كنت أريد ) على ان تضمنها اكبر عدد ممكن ؛ من المفعول لاجله.

1-كنت اريد شراء هديه رغبه فرحة امي.

2-كنت اريد النهوض مبكرا املآ في قيام صلاة الفجر.

3-كنت اريد ترتيب المنزل رغبة باسعاد امي.


                                                                           مرام الشهري.

يجوز في المفعول لاجله ان ينصب ؛وأن يجر بحرف الجر.عد الى مراجعك واذكر التفصيل في ذلك.

أحكامُ المفعولِ لأَجْلِهِ :

1. يُنْصبُ المفعولُ لأجله إذا استوفى شروطَ نَصْبِهِ السابقَةِ , على أنّهْ مفعولٌ لأَجْلِهِ صريحٌ .

أما إذا ذُكِرَ للتعليلِ , ولم يستوفِ الشروطَ , عندئذ يُجَرُّ بحرفِ جَرٍ يفيدُ التعليل ـ كما ذُكِرَ ـ واعْتُبِرَ أنَّهُ في محلِ نصبٍ , مفعولُ لأجله غيرُ صريحٍ . وقد اجتمعَ المفعولُ لأجله الصريحُ وغيرُ الصريحِ في قولِهِ تعالى "يجعلونَ أصابِعَهُمْ في آذانِهِم منالصواعِقِ حَذَرَ الموْتِ " . 

2. يَجوزُ تقديمُ المفعولِ لأجلهِ على عامِلِهِ ( الفعل ) سَواءٌ أكانَ منصوباً أم مجروراً بحرفِ الجرّ ِ, مثل : حُبّاً في الاستطلاعِ أتيتُ , و لحبِّ الاستطلاعِ أتيتُ .

3. إذا تَجَرَّدَ من ( ألـ ) والإضافةِ , فالأكثرُ نَصْبُهُ مِثْلُ : قَوْلِهِ تَعالى " يُنْفقونَ أموالَهُم ابتِغاءَ مَرْضاةِ اللهِ " .

ومثل قول الشاعر :

سجدوا لِكسرى إذ بَدى إجلالا                   كَسجودهم للشمسِ إذ تتلالا

4. إذا اقترنَ ( بألـ ) , فالأكثرُ جَرُّهُ . مثل : هاجَرَ للرغبةِ في الغِنى .

5. إذا أضيفَ ، جازَ نصبُهُ وجَرُّهُ بحرفِ الجرّ ِ  , مثل :

تركتُ المنْكرَ خِشيةَ اللهِ .

تركتُ المنكرَ لخِشيةِ اللهِ .

تركتُ المنكرَ من خِشيةِ اللهِ .

مرام الشهري.